DIMENSIÓN 5: UN DOCENTE QUE PARTICIPA EN EL FUNCIONAMIENTO EFICAZ DE LA ESCUELA Y FOMENTA SU VINCULO CON LA COMUNIDAD PARA ASEGURAR QUE TODOS LOS ALUMNOS CONCLUYAN CON ÉXITO SU ESCOLARIDAD

QUINTA DIMENSIÓN

DOF (2014). Acuerdo 716 por el que se establecen loslineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de losConsejos de Participación Social en la Educación. 

DOF (2014). Acuerdo Secretarial 717 por el que se emiten loslineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar. 

DOF (2017). Lineamientos para la constitución, organizacióny funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación. 

IMPORTANTE: ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL QUE INTEGRE LOS TRES TEXTOS ANTERIORES

Harf, R. (et al). (2002). Raíces, tradiciones y mitos en elnivel inicial. Dimensión historiográficopedagógica. México. SEP. 

Hirmas, C. y Blanco, R. (2009). Educar en la diversidadcultural: lecciones aprendidas desde la experiencia en América Latina. RevistaDocencia N°. 37, mayo 2009, 

Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar."Informar e implicar a los padres". México/GRAÓ, pp. 93-104.Biblioteca para la actualización del maestro. 

SEP (2015). Orientaciones para establecer la ruta de mejoraescolar. Ciclo 2014-2015. México.